アポロ行政書士事務所

お久しぶりです。

「蔵の街ライフデザイン」です。

本日は、「年間1000時間勉強すること」を考えることがテーマです。

1年間は365日で計算した時は、８７６０時間あるわけです。

つまり、生活の11.4パーセントを、

例えば、自分の目指す資格取得に費やすということです。

もし、一日の3分の１である８時間を睡眠に当てるとすると、

一日の起きているの時間は１６時間ですから、年間５８４０時間は、目が覚めているわけです。

起きている時間の１７．１％を費やさなければ、１０００時間に到達しません。

ちなみに、１日コンスタントに３時間の勉強をするとなると、１８．７５％を費やすことになります。

もし、片道２時間の通勤をしているとするならば、毎日の残業を３時間程度していて、週休２日であると仮定するならば、通勤時間でしか勉強できそうにありません。

実質、英語のリスニングぐらいしか勉強できないでしょう。

土曜日と１０時間、日曜日に１０時間ずつ勉強できる人も中にはいらっしゃるかもしれませんが、そういう方は想定していません。

睡眠時間を削るということも想定していません。

ということは、一日３時間も勉強できる人は、かなり時間的には恵まれていると考えることができます。

やはり、収入を犠牲にするしか方法が無いんでしょうかね。

しかし、既婚者は収入を犠牲にすることを想定できません。

こうなると、正社員で働けているのであれば、仕事に専念すればいいのであり、好きな勉強は諦めるのが普通でしょう。

身体が持たないと思います。

ちなみに、月の残業時間を平均６０時間と置いています。

こういう方は、今の仕事に打ち込むべきであって、転職のための保険のような勉強をするべきではないでしょう。

ということで、年間１０００時間勉強する必要は無い方ですね。

私は今、「大人になるためのゲームのルール」を考案中です。

私は、このゲームに、「ひきこもり脱出ゲーム」という別名をつけています。

このゲームの構造は、とても単純です。

１．プレイヤーは自らルールを決め、自らそのルールを守ります。

２．プレイヤーはルールを守れたかどうかを自己申告します。

３．審判役がプレイヤーの自己申告をチェックします。

４．審判役は、プレイヤーがルールを守ったと、総合的に判断した場合に、プレイヤーに予定されているインセンティブを与えます。

５．１から４を繰り返します。

もう少しゲームのルールを具体化しましょう。

プレイヤー　＝　子供
審判役　　＝　後見人（親など）
繰り返しのサイクル　＝　３日間
ルールの数　＝　３　〜　１２個
インセンティブ　＝　マネー
マネーの値　＝（０円、５００円、１，０００円、１，５００円、２，０００円）

とします。

　まずは、このゲームのスタート時点で、「３つのルール」を子供に決めてもらいます。

　３日間をルールに従って子供に生活してもらいます。

　３日目に子供に自己申告をさせます。

　３つのルールを３日間継続して守れた場合にのみ、
　インセンティブとしての報酬　＝　マネーを与えます。

　最初は５００円のマネーを与えます。

　そして、マネーを与えられた場合には、次のステージに進みます。

　更に新たに、３つのルールを子供に決めてもらいます。

　第２ステージでは、全部で６つのルールを守ることになります。

　第２ステージをクリアした場合には、報酬は１，０００円になります。

　順に、第３ステージでは、報酬は１，５００円で、
　守るべきルールは９つです。

　第４ステージでは、報酬は２，０００円にします。
　守るべきルールは１２個ですね。

　全てのステージのサイクルは３日間です。

　３日目に必ず審判役（＝親）が自己申告の評価を軸に、
　ルールが守られたかどうかを総合的に判断します。

ただし、（ゲームの構造には書きませんでしたが、）

　子供がステージ４を連続して達成しつづけている場合には、

　審判役（＝親）は、プレイヤーとの協議の上で、ルールを達成が困　難なものに置き換えることができます。

　ゲームの初期段階では、ルールは、達成が容易なものでかまいま　せん。

　例えば、「毎日、朝と、夕方には飯をたべる。」とか、「起きているときには、少しの時間でいいので、親の手伝い（片付けなど）をする。」などのレベルでいいと思います。

　とりあえず、ここまでは、私が考えました。

　はっきりいって、多様なバグの多そうなプログラムではありますが、

　バグが出れば、そのたびにプログラムを修正し、最適なプログラム　をカスタマイズすればいいと思います。

　小遣いを無条件に与えるのではなく、条件をつけているだけですが、ゲーム性を持たせることで、面白くなっているのではと感じます。

　無条件に無償で、なんでも子供に与えてしまうことが、子供を子供のままにして、大人への成長を阻害している、と考えるに至った場合には、このゲームの導入をしてみてください。

　ではまた！
　



　
　

久しぶりの投稿です。

さて、今回のテーマは、「子供の可能性は無限大」です。

巷では、「個性」が大事だ、と少し「個性」を偏重する嫌いがあります。

そして、「集団教育が個性を殺すのだから、集団教育を撤廃しろ。」

等と軽薄なことを言っています。

「制服を廃止しろ。」などは、そうした主張から派生してきたものでしょう。

さて、日本では、個性を「その人のユニークな部分」であると理解されています。

ここでは、「ユニーク」は面白い人、ではなく、代替不可能性、「その人ならでは」、という意味です。

ところが、心理学を学ぶと、たちまち疑問が湧き出てきます。

ここでは、個性と個人を敢えて区別しないことにしましょう。

一つには、精神分析学者であるアドラーは、個人を「その人の全体性」という意味で使っており、個人を部分的に理解しようとはしていません。

それに、分析心理学者のユングは、「個性化」を中年の危機以降の発達課題として、位置づけています。

つまり、ユングに従う限り、明らかに中年以前にある子供達に「個性化」を強要することは、酷というものです。

そして、「標準から外れている部分」「変わっているところ」だけに着目した「個人」は、その個人の全体をつかもうとしていない面で、おかしいのです。

恐らく、憲法の原理に「個人の尊重」があるため、「個人」や「個性」が戦後、日本人は、ほとんど本質的な理解ができませんでした。

（だからといって、この憲法の原理を改正しようなどというのは言語道断であり、むしろ、本質的で正しい理解の下で、「個人の尊重」を語らなければならないのです！）

では、成長過程にある個人に対して、教育に携わる者（教師、親、地域の人）のまなざしは、どうあるべきなのでしょうか？

私は、子供に「無限大の可能性」を見出すことこそ、真の教育だろうと考えます。

子供の可能性への着眼と、その可能性が無限大であることへの畏敬の念こそが、必要な大人の心構えなのです。

「個性」などというのは、選択肢や可能性が十分に狭まってから、後付で認知されることでしかないでしょう。

個人と集団の対立軸だけで、個人を理解することはできません。

概して、子供や若者のほうが、潜在的な能力を多分に持っているものです。

可能性の芽を十分に植えつけてから、それぞれの芽を涵養することを学ぶのが、教育の現場であってほしいですね。

このような視点があったからこそ、経済上の日本人の強み（ストレングス）は確かなものでした。

それが、バブル崩壊以降、忘れ去られているような気がします。

残念ながら、日本人の「強み」を忘れたり、否定することが流行してしまいました。

日本経済は、まるで、「弱み」を気にしすぎて、なにもできなくなってしまった人のように不活発です。

景気をよくするためには、教育への大胆な投資こそが、求められます。

大胆な投資をしても、十分なリターンが帰ってくるインフラストラクチャーは、十分に整いつつあるのです。

「エデュケーション！エデュケーション！エデュケーション！」

子供の可能性を引き出す教育への投資こそが、今の日本に必要な政治的決断なのです。

ということで、参議院選挙が近いので、選挙演説のような文章になりましたが、私は立候補していませんので、あしからず。

以上、マニフェストなどに載せる場合は連絡ください。（冗談です。）

ここまでお読み頂き、ありがとうございました。

　お久しぶりです。

　ここ最近になって、いろいろと身の回りに不幸な出来事が起きてしまっていて、すっかりブログを更新することが躊躇われていたのですが、ようやく投稿する気分になりました。

　今回のテーマは「ファミレスの飯が美味い！」です。

　宇都宮のオリオンスクエアでの催しものを拝見した後の、帰りの車の中で、滝谷町の交差点を左に曲がりながら、栃木街道は、宇都宮から栃木に向かっていく道沿いに、飲食店が左側のロードサイドに少なく、あったとしても、ラーメン屋やファーストフード店だよな、という考えが頭をよぎり、仕方が無いから、中華系のファミリーレストランにでもよってみるか、と駐車場に入るためにハンドルを左に斬りました。

　中に入ってみると、お昼時であったために大変混雑していました。待合室の椅子は満席でした。はじめは喫煙席を避けていましたが、順番を大幅に繰り上げることができたため、喫煙席を利用しました。

　餃子と半チャーハンとメインディッシュとなるものを注文いたしました。

　先ず、ギョーザが5つ出てきました。程なく半チャーハンとメインディッシュが運ばれてきました。

　「おいしい」の一言に尽きました。どういう風に美味しかったかご自由に想像してください。

　実は、この記事を書くことで考えたいことはほかにあります。

　さて、「個人の店が、ファミリーレストラン並みの美味しさのクオリティーを出しながら、低価格でお客様に提供するにはどうしたらよいか？」
　この問題に真向から挑もうとすると、かなり困難だろうと思います。

　高品質（美味しさ）かつ低価格という路線は、私が思うには、ファミリーレストランがダントツであり、他の追随を許さないほどに洗練されています。

　したがって、私が個人の飲食業の経営者であったら、ファミリーレストランのフランチャイズ店のオーナーになるという選択をすることはあるかもしれませんが、あえてそのオプションを保留にして、ファミレスを更に観察することにしましょう。

　すると、ファミリーレストランの高品質かつ低価格の軸になっているのは、客席回転率が大きいことにあるのではないかと感じます。

　このことは、お店が忙しいときには、料理が運ばれてきてから、１０分や１５分で食べることをなんだかお客様は急かされている気分に陥るのではないでしょうか。私は、長居してはお店に迷惑であり、後のお客さんにとっても迷惑だという後ろめたさを感じることがあります。（もっとも客が少ないときにはまったり過ごすことができているかもしれません。）

　これは、「ファースト（迅速さ）」を売りにしていることの宿命的な弱点であるとみると、これと反対のサービスを考えることができるでしょう。

　つまり、「スロー」を考えるということです。

　「スロー」であることに価値を見出すことが大切です。

　記事が長くなりましたので、次回以降の記事にまわしますが、

　「スロー」について研究をしてみたいと思います。

　今回の記事は以上です。ここまでお読み頂きありがとうございました。

　


　

久しぶりの投稿です。

自民党憲法草案を読みました。

感想を申し上げます。

「ひとりはみんなのために。みんなはひとりのために。」

から

「みんなはひとりのために。」

が抹消され、

「ひとりはみんなのために。」

だけが残ったのか、という残念な印象です。

「ドラえもんのポケット」は「公共の福祉」を「公益及び公の秩序」に

置き換えたことによって、

四次元ポケットから三次元のポケットに変質してしまいました。

憲法１３条をはじめ、「公共の福祉」を「公益及び公の秩序」と

置き換えられた条文は、すべてもとに戻すべきと考えます。

草案では、司法の存在が危うくなると考えます。

「権利の保障が確保されず、権力の分立が定められていない社会は、全て憲法をもつものではない。」

つまり、近代以降の憲法ではありません。

国民が国家を道具にする憲法から１８０度転換し、

国家が国民を道具にする憲法への変質してしまいます。

私は、憲法ではないものを憲法と呼びたくありません。

あしからず。